Indicadores observables



1 de abril de 2016,  ante la pregunta:
¿Qué tengo que hacer para afrontar correctamente la asignatura?
La respuesta es fácil y la tienes en el archivo adjunto...


Los alumn@s con evaluaciones calificadas negativamente, deberán en junio entregar TODAS las actividades hechas a lo largo del curso y presentarse a la prueba de recuperación correspondiente.

Cinemática y Dinámica



Las magnitudes fundamentales para estudiar el movimiento de un cuerpo son el tiempo, la posición, la velocidad y la aceleración. Cuando un objeto se mueve en línea recta decimos que su movimiento es rectilíneo. Si este movimiento es siempre a la misma velocidad, se llama movimiento rectilíneo uniforme (MRU).
Si, por el contrario, el movimiento está acelerado y está aceleración es siempre la misma, se denomina movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA).


Las tres leyes de Newton son:
  • Primera ley: Todo cuerpo mantiene su estado de movimiento hasta que actúa una fuerza sobre él
  • Segunda ley: La aceleración que sufre un cuerpo es proporcional a la fuerza que actúa sobre él.
  • Tercera ley: Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, recibe esa misma fuerza en sentido contrario.
Aplicando estas tres leyes sobre las fuerzas que habitualmente actúan sobre un cuerpo podemos establecer cómo se mueve dicho cuerpo.
La ley de la gravitación universal establece que entre dos cuerpos siempre existe una fuerza proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Esta fuerza explica por qué los objetos pesan y por qué unos astros están orbitando en torno a otros. Para poder percibir está fuerza necesitamos que al menos uno de los objetos tenga una masa enorme (como la Tierra, la Luna o el Sol).

ACTIVIDAD VII: Fuerza y Movimiento
ACTIVIDAD VIII: Dinámica
ACTIVIDAD IX: Movimiento y Fuerza
ACTIVIDAD X: Fuerzas

Mezclas y Disoluciones


Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. Un tipo concreto de materia es una sustancia.



Podemos clasificar la materia en:
  • Sustancia pura es aquella materia homogénea que tiene una composición química definida en toda su extensión y se puede identificar por una serie de propiedades características. Las sustancias puras se clasifican, a su vez, en elementos y compuestos:
    • Un elemento químico es una sustancia pura que no puede descomponerse en otras más simples.
    • Un compuesto químico es una sustancia pura que, mediante procesos químicos, puede descomponerse en otras más simples.
  • Una mezcla es un sustancia material de composición variable,formado por dos o más sustancias puras que pueden separarse utilizando procedimientos físicos. Las mezclas se clasifican en mezclas heterogéneas y mezclas homogéneas o disoluciones:
    • Una mezcla heterogénea es aquella en la que pueden distinguirse sus componentes a simple vista o con el microscopio óptico. Distinguimos las dispersiones coloidales y las suspensiones.
    • Una mezcla homogénea o disolución es aquella en la que no es posible distinguir sus componentes a simple vista o con el microscopio óptico.
      ACTIVIDAD I: Clasifica la materia
      ACTIVIDAD III: Repasa las mezclas
Las técnicas de separación de mezclas más importantes son la filtración, la decantación, la extracción, la cristalización, la destilación y la cromatografía.
Los componentes de una disolución reciben el nombre de:
  • Soluto. Es la sustancia que se disuelve y es el componente que se encuentra en menor proporción.
  • Disolvente. Es la sustancia que disuelve al soluto y es el componente que se encuentra en mayor proporción.

Una disolución saturada es aquella que, a una temperatura determinada, ya no admite más soluto. Observa este vídeo sobre los tipos de disoluciones.


La concentración de una disolución expresa, de forma numérica, la cantidad de soluto que hay en una determinada cantidad de disolución. 
Se puede dar la concentración en masa, % en masa y % en volumen.
 ACTIVIDAD VII: Repasa las disoluciones

La solubilidad de una sustancia en un disolvente es la máxima cantidad de soluto que puede disolverse en una cierta cantidad de disolvente a una determinada temperatura.
ACTIVIDAD IX: Curvas de solubilidad

Repasa el tema en los siguientes sitios webs: Princast y FyQ en Flash

Edublogs 2016



Blog con recursos para ayudar al estudio del Plan de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento de 3º y del Programa de Diversificación de 4º en el IES Ítaca de Alcorcón.

En el blog se encuentra el día a día de todo lo que se trata en clase y durante el curso, siendo un lugar de encuentro de profesores, alumn@s y familiares.


Estados Físicos de la Materia


La materia tiene como propiedades generales la masa y el volumen, todos los cuerpos independientemente del estado de agregación tienen una masa y ocupan un volumen.
                                        ACTIVIDAD I: Relación entre la masa y el volumen

Los principales estados de agregación de la materia son tres; sólido líquido y gaseoso.
Los sólidos tienen forma y volumen constantes, los líquidos se caracterizan por tener volumen constante y forma variable y los gases tienen forma y volumen variable.


El modelo cinético-molecular de la materia se basa en que la materia es discontinua, sus partículas están en movimiento debido a dos clases de fuerzas: de cohesión y de repulsión.
El modelo cinético-molecular permite describir los tres estados de la materia. 

Mediante este modelo se puede justificar las leyes sobre los gases de Boyle-Mariotte y de Gay-Lussac.

La presión atmosférica es la fuerza que ejerce la atmósfera por unidad de superficie sobre los cuerpos que se encuentran en su interior.
ACTIVIDAD I: Concepto de presión

Los cambios de estado se denominan: fusión (paso de sólido a líquido), solidificación (de líquido a sólido), vaporización (de líquido a gas), condensación (de gas a líquido), sublimación (de sólido a gas) y sublimación inversa (de gas a sólido).
ACTIVIDAD II:  Los cambios de estado

Todas las sustancias puras tienen una gráfica de calentamiento o de enfriamiento características.
La temperatura o punto de fusión de una sustancia es la temperatura a la que se produce el cambio de estado de sólido a líquido en toda la masa del sólido.
La temperatura o punto de ebullición de una sutancia es la temperatura a la que se produce el cambio de estado de líquido a gas en toda la masa del líquido.
El calor latente es la energía requerida por una cantidad de sustancia para cambiar del estado sólido al líquido (calor latente de fusión) o de líquido a gaseoso (calor latente de vaporización).

Crear un blog



Un blog es un sitio web que permite expresar opiniones y compartirlas con otros usuarios, pero siempre bajo el control del creador del blog, que es el que decide lo que puede o no puede publicarse en el blog.

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El servicio de Blogger es gratuito, y la aplicación que lo hace posible se basa en un software libre. Este vídeo te ayudara a crear tu blog, con la ayuda de tu cuenta de gmail.




Agentes geológicos externos



Los agentes geológicos externos (atmósfera, hielo, aguas superficiales, aguas subterráneas y seres vivos) modifican el relieve y el paisaje mediante procesos de meteorización, erosión, transporte y sedimentación.
El viento arrastra partículas en suspensión y modela el relieve. Los glaciares se desplazan lentamente por la superficie terrestre. Los ríos erosionan, transportan materiales y los depositan en sus desembocaduras. Las aguas subterráneas se almacenan formando acuíferos. Las aguas marinas ejercen mediante las olas, mares y corrientes una triple acción: erosión, transporte y sedimentación que dan lugar a estructuras características en las zonas costeras.
La Tierra se modela por la acción de los agentes geológicos externos. El agua, en sus diferentes formas, y el viento, transforman el paisaje.
El agua cuando cae en forma de precipitaciones arrastra materiales, ya sea cuando discurre en forma de aguas de arroyada, torrentes o formando ríos. Si se infiltra en el terreno forma acuíferos, si los materiales lo permiten.
Cuando las rocas son solubles, el agua las disuelve y forma estructuras espectaculares.
Si la temperatura es muy baja, el agua forma glaciares que avanzan lentamente por los valles.
El agua de los mares y océanos va esculpiendo las costas, proporcionándonos agradables playas e impresionantes acantilados.
El viento actúa sobre las regiones áridas del planeta, que no tienen una cubierta vegetal que les proteja de su acción. Las rocas adquieren formas fabulosas y aparecen mares de arena que avanzan poco a poco.

ACTIVIDAD I: Proyecto Biosfera
ACTIVIDAD III: Modelado del Relieve


Vídeos de los Agentes:
Erosión Principales Agentes
Acción geológica de los ríos
Acción geológica de las aguas subterráneas
Acción geológica del hielo
Acción geológica del viento
Acción geológica del mar


Debemos hacer una presentación como por ejemplo, con los contenidos de la unidad. Esa presentación se debe enviar a abel.fyq@gmail.com


Geometría




Los triángulos son polígonos de tres lados. Sus ángulos suman siempre 180° y un lado cualquiera siempre es menor que la suma de los otros dos. Los triángulos con uno de sus ángulos recto se denominan triángulos rectángulos y cumplen el teorema de Pitágoras. El área de un triángulo se obtiene multiplicando su base por su altura y dividiendo entre dos.

ACTIVIDAD II: Tipos de Triángulos
ACTIVIDAD III:Teorema de Pitágoras
ACTIVIDAD V: Curso de Geometría
ACTIVIDAD VI: Geometría Lineal


Otras figuras geométricas importantes son:
  • Los cuadriláteros: se dividen en paralelogramos (cuadrado, rectángulo, rombo y romboide) y no paralelogramos (trapecio y trapezoide).
  • La circunferencia: es una línea curva formada por puntos que equidistan del centro. Sus elementos principales son: radio (segmento que une un punto con el centro), cuerda (segmento que une dos puntos de la circunferencia) y diámetro (una cuerda que pasa por el centro).
                                                           ACTIVIDAD VII: Geometría Plana

Los cuerpos geométricos son figuras de tres dimensiones. Hay varios tipos:
  • Poliedros limitados por caras. Los más habituales son prismas: (formados por dos polígonos llamados bases y paralelogramos en los laterales) y pirámides (una sola base y caras triangulares).
  • Cuerpos de revolución: se originan al girar una figura plana sobre un eje. Los más importantes son el cilindro (girando un rectángulo), el cono (triángulo) y la esfera (semicírculo).
                                               ACTIVIDAD VIII: Geometría en el Espacio
ACTIVIDAD IX: Áreas y Volúmenes
  ACTIVIDAD X: Cuerpos Geométricos

Dos figuras son semejantes cuando tienen la misma forma pero distinto tamaño. Las dimensiones de dos figuras semejantes son proporcionales y su constante de proporcionalidad es la razón de semejanza. Utilizando la razón de semejanza podemos calcular longitudes desconocidas. Otra herramienta útil para estos cálculos es el teorema de Tales, que establece que los segmentos que se forman en dos rectas cortadas por rectas paralelas son proporcionales.

                                                    ACTIVIDAD XI: Geometría Interactiva
                                                 ACTIVIDAD XII: Semejanza de Triángulos


Probabilidad




Las situaciones que siempre que se repiten en las mismas condiciones acaban igual, se denominan deterministas. Por el contrario, si incluso repitiendo lo mismo el resultado puede variar, hablamos de situaciones o experimentos aleatorios. La probabilidad nos permite realizar cálculos para estos experimentos aleatorios, asociando a cada suceso posible un número comprendido entre 0 y 1 denominado probabilidad. Este número nos indica cómo de probable es que algo suceda.

La regla fundamental para calcular la probabilidad de un suceso es la Ley de Laplace:
P (S) = Casos favorables a S / Casos posibles
Para calcular probabilidades es fundamental contar de forma ordenada las opciones que tenemos. Para ello se utilizan diagramas en árbol, tablas, etc. Cuando los experimentos son compuestos (formados por varios experimentos sencillos), la probabilidad de un suceso se calcula multiplicando las probabilidades que, encadenadas, nos dan cada dicho suceso.

ACTIVIDAD I: Probabilidad y Azar
ACTIVIDAD II: Conteo y Probabilidad
ACTIVIDAD VI: Agrega2-Probabilidad

Reciclaje de móviles



Colaboramos en una campaña que propone alargar la vida útil de nuestros móviles, y a la vez ofrece a l@s ciudadan@s una forma sencilla y gratuita de aportar móviles en desuso (en funcionamiento o no), lo cual permitirá:

  • Reutilizar terminales y reducir la insostenible demanda de sus componentes.
  • Reciclar elementos útiles y disponer adecuadamente de materiales tóxicos, evitando la contaminación del medio
  • Recaudar fondos para proyectos de apoyo al desarrollo de ciudadanos congoleños, y a los programas de educación y conservación en R. del Congo, como el del Centro de Recuperación de Chimpancés de Tchimpounga. Allí, el Instituto Jane Goodall cuida de más de 150 chimpancés rescatados, la gran mayoría llegados en pésimas condiciones tras ser decomisados a cazadores, traficantes o particulares.

Web Movilízate por la Selva: http://www.movilizateporlaselva.org/es/
Sabías que la explotación del coltán y la casiterita, valiosos minerales que hacen posible la tecnología de nuestros móviles, ordenadores y consolas, está en el centro de los conflictos bélicos que producen millones de víctimas y refugiados en la República Democrática del Congo. La minería ilegal explota mano de obra infantil o semiesclavizada, destruyendo además los hábitats de muchas especies como los chimpancés y gorilas, en grave peligro debido a la caza furtiva y la deforestación.